2008年，我校提出“学科专业学院制，生活社区书院制”的一校两制育人模式新构想。2009年9月，力行书院作为肇庆学院首个书院范式，开启了书院育人的实践探索。五年来，力行书院坚持“立德树人，以文化人，主体共治，和谐相生”的宗旨，彰显“共创心灵家园，激发主体能量”的特色，通过营造文化环境、开设通识课程、创设学生机构`搭建活动平台，培养学生的主体意识，实现书院育人的价值目标。
创造良好环境 营造育人氛围
力行书院致力于创造优美的人文环境，尽量突出书院文化主题和标识。进入庭院,可见院徽院训楹联名言，园林中心有地书广场及羽毛球练习场，学生的身心体脑情意可在这里和谐舒展。书院的两讲堂是重要的育人阵地。博文堂融学术讲座、议事研修于一体。其内部陈设牌匾、屏风、博古架，通过传统布局设计，营造出浓厚的书院文化氛围；郁文堂与博文堂相互呼应，以浓郁的田园设计营造读书思辨氛围。这里拥有近千册图书，设力行讲坛、学子读书室、经典诗文诵读社以及英语时间咖啡吧。两讲堂同时配备先进的多媒体设备，体现着现代大学和传统书院的和谐嫁接，是力行学子文化活动和修身养性的重要场所。
举办丰富活动 彰显文化气息
丰富多彩的文体活动，是文化育人的一个重要途径。力行书院活动创设上，以增进智情意为目标，力求与学院及其它社团“衔接而有区别，补充而不重叠”。如举办有特色的智力运动会、经典诗文诵读社、太极研习社、英语沙龙、读书沙龙、中秋灯谜会、“我要上新晚”才艺大赛等，深受学生的欢迎。书院还根据学生情趣和才艺发展的需求，举办户外素质拓展、书法艺术赏析会、羽毛球比赛、剪纸比赛、女生嘉年华系列活动以及“一封家书”征文活动等。通过举办一系列文化活动，书院学子德智体美等方面素质得到提高，并且进一步增进家国情怀，同学情怀，书院情怀。
培养学生主体意识 实现自我管理
力行书院以人为本，从传统文化和时代精神中汲取智慧，确立“重道力行，止于至善”的院训，引导学子在人生路上秉持崇高理想，践行力行精神，倡导“我试试，我能，我改变”的书院风尚，激发主体能量，锻炼意志品格。为提升家园共治的主体意识，书院设立了主体共治委员会、公正和谐委员会、卫生健康委员会、素质拓展中心和志愿者服务中心，充分让学生体验自我教育自我组织民主管理，并以《力行书院季刊》通讯社和书院广播站作为传播书院文化，沟通师生交流的平台。书院还设立EQ培育与开发研究室、心理健康咨询室、导师工作室，特聘德才兼备的有想法有热情的中青年学者做学子的亲密导师。
开设通识课程 开阔学生视野
为了提升学生的人文素养，培养学生的公民观念，书院开设系列通识课程和公选课。在已开设《人生情趣与哲学》系列课程基础上。今年，又根据学生需求，设计开设《道法自然》系列课程，以拓展学子对天地人、自然与社会法则认识，培育道德情感和对自然法则的尊敬；《放眼看世界》系列课程，以打开学子视野与胸怀，培育大国公民开放包容的气度与风范；《核心价值观》系列课程，以构筑学子实践中华民族伟大复兴中国梦的精神支柱，培育修身报国，自觉奉献的责任感和使命感。这类力行课程由院长主持，聘导师讲座，不拘形式，通过师生互动，实现教学相长。
五载寒来暑往，师生共建共享，力行书院怀着“重道力行，止于至善”的追求，孜孜探索,正努力为现代大学内设书院制拓宽路径积累经验。（力行书院）
